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內容簡介
他，在失敗之中取得了成功。
他，結束了中國的封建制度。
他，追求自由、平等與博愛。
他，在平凡之中彰顯了偉大。
西元1866年11月12日，國父孫中山誕生在廣東省香山縣翠亨村一個普通的農民之家。
當時，深受滿清政府和列強雙重欺壓的中國人生活在水深火熱之中，他們辛苦種地卻吃不飽飯，慘遭海盜洗劫卻無處告狀，連鞋匠的兒子都還光著腳丫。男孩子讀八股，女孩子纏足，走著封建老路。幼小的孫中山看到這些不平事，發出了強烈的追問。
小小少年，因洪秀全的故事而興天下之志，他人小膽大，為了勸阻賭錢的楊帝祝，差點搭上性命；為了懲罰仗勢欺人的方大頭，被打得昏迷不醒。
12歲時，他踏上遠赴檀香山的巨輪，見識了新天地，「自是有慕西學之心，窮天地之想」。意奧蘭尼學校裡的深造，以博學多才被同學們冠以「通天曉」的綽號，改良中國之夢由此而生……
他一生經歷了無數次失敗，卻在失敗中取得了最大的成功。「和平、奮鬥、救中國」鑄就了自己不朽的人格。
在本書中，我們將透過有趣動聽的故事為您描述孫中山少年時期點點滴滴的生活情況，以豐富翔實的資料為您展示孫中山先生成長的歷程，呈現一位不屈不撓，勤奮好學，勇於反抗，無私無畏的少年形象。作為後人，在追思一代偉人的光輝成就之時，我們也應該向他學習，學習他一旦確定了目標就堅持自己的理念，努力奮鬥，永不言棄的精神。
作者簡介
南宮不凡
自小學五年級暑假無意中看到《三國志》，開始對歷史產生莫名狂熱，國一時已經讀完柏楊版《白話資治通鑑》與《二十四史》。
白天是認真負責的科技公司小主管，晚上化身成為歷史名人研究專家，對於古今中外的名人有相當專精而獨到的看法。
對於中國帝王學尤其偏愛，耗時近十年，在繁浩的歷史典籍史料、民間流傳軼事中去蕪存菁，經過反覆的消化、整編，運用古典小說形式，完成秦始皇、漢文帝、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、明太祖、康熙、雍正、乾隆、孫中山、毛澤東等12位深具特色的領袖人物少年時代的風雲變幻。
書中每一位主宰歷史的偉大人物，都蘊藏著一部感人至深的故事。書中將這些領袖人物的親情、友情、愛情，以及自身對命運的努力和追求都融入到了扣人心弦的故事情節當中。
閱讀這套書，猶如看到書中主角的音容笑貌、言談舉止，感受他們的理想、信念、胸懷、情操，對我們學習如何做人、做學問、做事業都有很大的益處。尤其對於準備高飛人生的青少年朋友來說，這些故事除了好看之外，更是擴大胸懷、啟迪人生的最佳朋友。
目錄
關於作者
總序
序文
導讀
第一章 帝制餘暉 誕生滿清掘墓人
第一節 皇權末世
第二節 窮困家世
第三節 取名帝象
第四節 小石頭仔
第二章 叛逆童年 追問世間不平事
第一節 農夫猶餓死
第二節 我要一雙鞋
第三節 不願讀死書
第四節 為何要纏足
第五節 老華僑遇害
第三章 習文練武 自比洪秀全第二
第一節 太平天國的故事
第二節 洪秀全第二
第三節 勇鬥惡人
第四節 怒斥賭徒
第四章 遠渡重洋 踏上異邦新生路
第一節 孫眉回鄉
第二節 遠渡重洋
第三節 初到檀香山
第四節 不愛錢財愛讀書
第五章 西式教育 激發少年改良夢
第一節 入校讀書
第二節 剪辮風波
第三節 西學影響
第四節 國王頒獎
第六章 兄弟反目 撕神像喚醒同胞
第一節 不忘讀書夢
第二節 要做「洋和尚」
第三節 兄弟反目
第七章 被迫回國 改造鄉政遭驅逐
第一節 回國途中 220
第二節 年輕的「長老」
第三節 榕樹下的西式「學校」
第四節 大鬧北極殿
第八章 香港求學 關注時事通天曉
第一節 「通天曉」
第二節 洗禮入教
第三節 關注時政
第四節 國難與家事
第九章 二赴異邦 堅定救國救民志
第一節 再拒財產
第二節 兄弟再反目
第三節 與洋人交往
第四節 創建民國之志
第十章 學習西醫 以醫為媒再救國
第一節 學醫之路
第二節 反清「四大寇」
第三節 宣導農村改革
第十一章 棄醫革命 推翻帝制建民國
第一節 鏡湖俠醫
第二節 上書李鴻章
第三節 廣州起義
第四節 創建民國
中華民國疆域圖
國父 孫中山 大事年表
序
導讀
西元1866年11月12日，國父孫中山誕生在廣東省香山縣翠亨村一個普通的農民之家。
當時，深受滿清政府和列強雙重欺壓的中國人生活在水深火熱之中，他們辛苦種地卻吃不飽飯，慘遭海盜洗劫卻無處告狀，連鞋匠的兒子都還光著腳丫。男孩子讀八股，女孩子纏足，走著封建老路。幼小的孫中山看到這些不平事，發出了強烈的追問。
小小少年，因洪秀全的故事而興天下之志，他人小膽大，為了勸阻賭錢的楊帝祝，差點賠上性命；為了懲罰仗勢欺人的方大頭，被打得昏迷不醒。
12歲時，他踏上遠赴檀香山的巨輪，見識了新天地，「自是有慕西學之心，窮天地之想」。意奧蘭尼學校裡的深造，以博學多才被同學們冠以「通天曉」的綽號，改良中國之夢由此而生……
他一生經歷了無數次失敗，卻在失敗中取得了最大的成功。「和平、奮鬥、救中國」鑄就了自己不朽的人格。
孫中山先生是偉大的，也是平凡的。他生為平民，死為平民，在平凡之中彰顯了偉大。
讓我們一起走進這部書，瞭解他，學習他，永遠紀念他。
詳細資料
- ISBN：9789576597459
- 叢書系列：
- 規格：軟精裝 / 387頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.94 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
文|橘媽 有個網友提出一個疑問： 從小到大，他每次犯錯、考試糟糕的時候，父母都會罵他不爭氣、笨。 後來考了一個不錯的大學，他因為沒有安全感，對外形象是孝順、聽話，以此來保護自己，但是父母在跟親戚說的時候，卻會說：「這都是我教的好。」 為什麼孩子犯錯了，就是孩子自己的問題，變得優秀就是父母教育的好？ 但是我們都知道，孩子作為一張白紙送到我們手裡，他是好是壞，都和父母脫離不了關係。 ... 但是很多父母在罵孩子的時候，會罵孩子本身的特質：你笨、不聰明、本身就糟糕，並且傳達出「父母怎麼教都教不好你」這樣的思想。 在孩子取得成功，被社會或其他人認定「成功」、「優秀」的時候，父母又會覺得：「全都是我的功勞，我教育的好。」 父母在遇到孩子的糟糕情況的時候，還會把孩子的錯誤往對方身上推： 「你這德性，跟你爸一個樣！」 「都是你媽沒教好你，才讓你變成這個樣子的！」 為什麼會出現這種情況呢？ 我問了很多寶媽，大家比較一致的觀點是：父母不願意承認自己錯了。 每個人在潛意識中都會為自己申辯：不是我的錯，是對方的錯。 這是情有可原，人「趨利避害」的本性罷了。 但是，父母憑著這樣「趨利避害」的本能，不願意承認自己的錯誤，把錯誤推到孩子或伴侶身上，對孩子有什麼影響呢？ ... 1、孩子的問題得不到解決 當孩子出現問題的時候，父母大腦里出現的應該是解決問題，而不是推卸責任的責罵。 這種方式一點問題都不能得到解決，反而會讓孩子對父母產生厭惡，也會讓孩子跟父母距離拉遠： 「你跟你爸一個德行」，這句話，不管孩子覺得自己是對是錯，都會和媽媽成為兩個陣營，讓孩子跟爸爸的關係更加緊密。 每個孩子都會犯錯誤，而且有時候也不一定是孩子的錯，比如說： 媽媽在拖地，孩子跑過去問：「媽媽，我可以幫你什麼？」 媽媽回到：「不用不用，你老實待著就是幫忙了。」 結果孩子坐在沙發上看電視，媽媽拖地走到沙發前又會說：「我一天天累死累活，你就不知道做點什麼？跟你爸一個德行！」 這時候孩子會有什麼感受呢？ 很懵——不是不需要幫忙嗎！ 憤怒——我跟我爸怎麼了，就天天挨罵！ 到最後，雙方都在憋火，問題卻沒有得到解決。 ... 媽媽本身的訴求是「你可以幫我做點什麼」，那麼媽媽就要很直接的跟孩子說：「可以幫忙疊衣服、拖地」，在孩子表明要幫忙的時候就說明「我需要幫忙！」 作為父母，在面對孩子的問題時，要直面問題本身，從而解決問題。 而不是通過刺激、斥責孩子，讓對方和自己同樣憤怒、痛苦。 這樣解決不了問題，反而會激化家庭矛盾和雙方的痛苦。 沒有任何一件事情，能通過吵架的方式解決。 2、教會孩子逃避責任 在跟朋友聊天的時候，朋友說了這樣一件小事：
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文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/GmdGoBK.html
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